Hommage aux travaux de François Villemonteix
15 mars 2019 Paris (France)

Apports scientifiques de la journée > Bibliographie sur la recherche-action et la recherche participative

Bibliographie sur la recherche-action et la recherche participative

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Sur la recherche-action

  • Adamczewski, G. (1988). La recherche-action. Recherche & formation3(3), 109–114.
  • Dubost, J. & Lévy, A. (2002). Recherche-action et intervention. Dans : éd., Vocabulaire de psychosociologie(pp. 391-416). Toulouse, France: ERES. doi:10.3917/eres.barus.2002.01.0391.
  • Marcel, J.-F. (1999). La démarche de Recherche-Formation: propositions pour un trait d’union entre la recherche et la formation dans le cadre de la formation continue des enseignants. Recherche & formation32(1), 89–100.
  • Seibel, C., & Hugon, M.-A. (1987). Recherche-action, formation: quelle articulation? Recherche & formation2(1), 9–20.

Sur la recherche de conception

Sur les laboratoires de changement

  • Deslandes, R., & Barma, S. (2015). Les relations entre les enseignants et les parents : premières étapes d’intervention d’un Laboratoire du Changement. Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky3(1), 20‑34. Consulté à l’adresse http://ojs.crires.ulaval.ca/index.php/ric/article/view/21
  • Engeström, Y. (2007). Putting Vygotsky to work: The Change Laboratory as an application of double stimulation. In H. Daniels, M. Cole, & J. . Wertsch (Éd.), Putting Vygotsky to work: The Change Laboratory as an application of double stimulation. Cambridge: Cambridge University Press. Consulté à l’adresse http://www.helsinki.fi/cradle/documents/Engestrom%20Publ/Change%20Laboratory%202007.PDF
     
 
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